学生们围观有米教育公司展出的3D打印设备。

杜亮向记者介绍“灭火英雄”的玩法。

3月29日，江门会展产业迎来“双喜临门”，一喜是位于滨江新城新建成的广东珠西国际会展中心***次投入使用；二喜是颇具规模和影响力的第十六届广东教育装备展览会暨第二届江门·台湾教育装备展览会在广东珠西国际会展中心成功举行，且人气爆棚，直到当天下午闭馆时，仍然有不少人要求进馆观展。

持续三天，到3月31日结束的教装展开幕首日情况如何？一组词就能让你一目了然，那就是“人气旺、规模大、产品新”。

人气旺：观展人群摩肩接踵

广东省教育装备展览会已经成功举办了15届，此次是***6届展览会，是江门***举行省级教育装备展览会。昨日上午，当所有嘉宾聚集在一起举行了开幕式后，观展人群就像流水般涌入了展会现场，用“摩肩接踵”形容，一点都不为过。

记者发现，前来观展的人群中，不仅有小孩，也有老年人，但是以中年人居多。许多学校如紫茶小学、培英初中、江门职院、五邑大学等，都组织了学生前来看展览，学生们在老师的带领下，排着长队，像“串门”一样，把各参展商展出的展品看了个遍。在一些展位，学生们还可以坐下来，体验新潮的教育装备。

培英初中地理老师骆水平告诉记者，她们学校共组织了9个班共500多名学生前来观展。“学生们很开心，看到了许多新的教育装备，他们很想去尝试；我们目前上课还是以传统教学方式为主，如采用投影仪教学等，如果展出的这些设备进入课堂，相信会提高学生学习的积极性，教学效果也会更好。”骆水平说。

听到记者说在3号展馆有展出地理教学用的“电子沙盘”，机器可以根据沙盘地势的变化，随意绘制等高线时，骆水平马上组织学生前往参观。据不完全统计，到当天下午闭馆，已经有超过1万人进入展会观展。今年50多岁的李冬在观看展览后与记者交谈时，不禁发出感叹：“现在的小孩太幸福了，现在的教学应用了这些教育设备，与我们小时候完全不一样了，***得多，真是让人开了眼界。”

江门市陶庐文教装备有限公司总经理卢理强说，展会***了学生的视野，为学校开展教育节省了成本，同时也给参展商提供了一个展示自我的机会。参展商之一、拓迪智能科技有限公司相关负责人黄云毅说，展会的人气很旺。

天智实业有限公司营销中心负责人朱端成说，该公司到江门来参加展会是***次。“展会非常棒，感受到了江门市、蓬江区两级***的重视，加上有南方教育装备创新产业城的支持，给参展商们留下了深刻的印象，展览会的规格也比较高。”他说。

规模大：超200家企业“塞”满3个展馆

记者了解到，本届教育装备展览会暨第二届江门·台湾教育装备展览会共分为3个展馆，也就是广东珠西国际会展中心的1、2、3号展馆，汇聚了广东乃至全国（包括台湾地区）的超200家知名企业的产品，展位达800多个，展示面积达1.5万平方米。

此次展览的产品，包括信息技术类、实验室装备类、学前教育类、平安校园类、书香校园类等多个品种的教育教学设施和设备，既有传统的、常规的教学仪器设备，也有前沿的、智能化、现代化的教育装备新产品、新技术。其中，江门本地参展企业约40家；港澳台地区参展商达30多家。

走访展会现场，映入眼帘的字眼，多是“智慧课堂”、“未来教室”、“VR”、“教学机器人”等。上海易教信息科技有限公司负责人刘航告诉记者，该公司与广东教学仪器厂合作，此次展出了“智慧课堂”和校园录播设备。

“智慧课堂实现了老师的高效互动教学，基于无线连接，从黑板到平板电脑，比如考试的时候，老师在一体机上出了试卷，学生马上可以在平板电脑上答题。校园录播设备则可以将学校的公开课录下来。”刘航说，他们以前也来江门举行过市场推广活动。

同样，广州盈可视电子科技有限公司在展会上展出了该公司的“视频+”实验实训系统。该公司销售经理杨潇告诉记者，该系统分为老师、学生以及考试三个部分，在传统录播的基础上，加上无线拍摄端进行拍摄，记录下老师教学、学生做实验的每个细节；同时，每张实验桌上都有摄像设备拍摄，老师可以对学生做的实验进行在线点评和课后点评，会照顾到任何一个学生。

产品新：许多产品“***”行业

在此次展会上，许多参展商展出的产品，可以说颠覆了传统的教学模式。天智实业有限公司在现场展出了智慧型生物未来教室。该公司营销中心负责人朱端成介绍，未来教室把所有资源都进行了集中，学生是以学科选上课班级。

“比如生物未来教室，学习互动区、教学区、试验区都在一起，老师的办公室也在这里，学生实行走班制；未来教室以其交互性、网络化、虚拟化、智能化、环保化为特点，给学校、师生、家长带来更好体验。”朱端成说。

在台湾企业掌宇股份有限公司的展位前，不少前来观展的群众都被该公司展出的仿真飞行模拟器所吸引，并排队争相体验，过了一把“开飞机的瘾”。该公司工程师柯敬贤告诉记者，该模拟器主要用于航空学院教学，学生可以通过这个仪器，熟悉飞机的仪表盘，懂得如何操控飞机等。

而广州莱博士教育设备有限公司则在展会上展出了教育教学机器人以及“全国***的一套实验考试系统”等。该公司副总经理石继元介绍，原来的实验课，因为老师少，无法兼顾公平，现在通过“机考”，可以把学生做实验的每个步骤录下来，考试结束后，就可以及时上传到云端进行评分，如果家长对评分结果有质疑，就可以调出考试视频，在系统内随机挑选***部门和机构认定的专家进行评议。“该系统解决了考试的公平问题，在升学考试‘一分’都很关键的时代，非常重要，相信未来江门肯定会引进这套系统。”石继元说。

在江门展馆，记者看到，前来观展的学生们踊跃进行体验。江门市陶庐文教装备有限公司在现场展出了静电球、无皮鼓等。据了解，该公司目前正主推创客潜能心理测评系统，公司总经理卢理强介绍，目前我市正积极推广创客教育，但是怎么开展这种教育，许多人还不太明白。

“这套系统是我们公司与北师大心理学院联合研发出来的，是严密的心理学知识与创新技术的结合，它通过让学生在电脑上做系列试题，并根据结果进行评分，最终形成测评报告，帮助学生分析个人潜能。”卢理强说，这套系统实现了动态测评，并可根据大部分学生的潜能分析结果，规划出一所学校大致可以开展的创客教育项目。

相关链接：五大签约项目简介

1.国际产业合作发展研究院签约

签约双方：蓬江区***、中华华夏企业发展联合会

项目介绍：国际发展研究院注册于蓬江区，由蓬江区人民***指导建设、中华华夏企业联合发展协会发起成立的产官学平台。该研究院专注于教育装备、智能装备、生命科学三大产业高端人才协同发展，拟引进50位以上全世界三大产业领域专家落户蓬江，导入高质量研发项目及相关配套产业落地发展，建设以人才为核心的国际共融发展平台。

2.建设广东珠西产业投资基金筹备小组签约

签约双方：广东珠西控股集团、中信国安集团所属国安龙巢(北京)科技投资有限公司

项目介绍：国安龙巢借力江门成为全国小微企业创业创新示范城市的历史机遇，依托珠西智谷产业创新发展战略，基于大众创业、万众创新和现代化、智能化的产业升级改革需求，重点投资教育装备、智能制造以及生命科学产业，助力产业发展，加速高端产业聚落构建。

3.蓬江区农林双朗小学关于建设海峡两岸智慧校园示范校签约

签约双方：农林双朗小学、台湾教育新创中心

项目介绍：海峡教育装备体验示范基地是中华华夏企业联合发展协会与南方教育装备创新产业城携手，以台湾教育新创中心为平台，联合打造的一个集海峡两岸教育产业合作发展、***教育装备试用体验为一体的现代化教育装备体验示范基地。该示范基地正式成立后，大陆教育专家能够直接接触到台湾优质的教育装备企业，感受现代化的教学模式，探索两岸创新合作的新思路。台湾优质的教育装备企业可以借此平台，设立产品样板工程，成为其教育产业大陆市场拓展的新起点。

4.建设二级国际学院合作框架协议签约

签约双方：亚洲高等教育集团、台湾教育新创中心

项目介绍：在江门市打造二级国际学院，能够有效利用和借鉴国内外优质教育资源与成功经验，通过系统引进国外大学***的课程体系及教学管理模式，与国外大学开展多种形式的教育交流与合作，为地方经济发展培养具有国际视野的应用型人才。

5.台湾企业入驻签约

签约方：九果、红点、巨耀、竑富、三艾、堂朝、巨新、仁安、王宇化学、德大文教与台湾新创中心

项目介绍：台湾新创中心自成立以来受到了大陆各界的热切关注，在台湾***也广为人知。本次签约仪式，见证了这十家机构和企业与台湾教育装备新创中心正式开始合作。

花絮：AR智能教育游戏卡：可体验“虚拟灭火”

用APP扫描图卡，手机屏幕上立刻出现灭火器的立体场景，然后扫描另一张图卡，就会出现一个着火的排插，“扔皮管、按把手”，在APP上操作的同时，还可以通过移动卡片对准角度，产生不同效果，实现“精准灭火。”由（台湾）锦田云端科技数字教育有限公司设计的AR智能教育游戏卡——“打火英雄”，让在现实中完全没有灭火经历的记者，切身体验了一把“虚拟灭火”。

据该公司总经理杜亮介绍，AR智能教育游戏卡主要采用图文搭配APP的方式，用虚拟方式让小朋友体验使用灭火装置灭火的过程。“此外，我们还可以通过小游戏，让小朋友在互动中，有效了解生活中可能发生火灾的场合，从而加强儿童预防火灾的意识。”杜亮说。（文/胡晴晴）

展会现场刮起“毛笔字风”

当天，在展会现场，有参展商展出了毛笔字临摹电子板。该电子板与主板电脑相连，当老师从毛笔字库中调出字体，临摹板就能显示，练习者只需用描红纸盖在上面，便可以临摹。 本来参展商只是在推介毛笔字教学软件，却料想不到，现场来观展的许多上了年纪的观众，都是毛笔字迷，他们试用了一下毛笔字临摹电子板，临摹了几幅字后，干脆就在一旁的桌子上挥毫，展示自己的书法，吸引了不少人围观。 刘先生是参与现场书写的人之一，家在开平的他告诉记者，他平时也喜欢写毛笔字。“这种设备对刚练习毛笔字的人有用，我们写毛笔字，也是一笔一划练出来的，先写好笔画，然后开始写整个字，练习楷书，最后才是行书、草书。”他说。